北京市大学物理课程虚拟教研室活动顺利举行

发布时间：2026-11-09          阅读：0次

为破解精简学时背景下大学物理课程改革难题，扎实推进跨校协同教研，我校数理学院物理系主持建设的北京市大学物理课程虚拟教研室于2026年10月29日下午举办线上线下混合式专题教研活动。本次活动以“精简学时背景下大学物理教学内容体系的构建”为主题，汇集清华大学、北京理工大学、北京科技大学、中国农业大学、北京航空航天大学、中国石油大学、中国矿业大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、北京交通大学、北京林业大学、华北电力大学、北京印刷学院、云南昭通学院等14所高校及清华大学出版社代表，共计40余名课程负责人、一线任课教师与出版编辑参会，依托线下主会场与腾讯会议同步开展研讨交流，虚拟教研室负责人郝会颖教授主持会议。

当前，国内不少高校的大学物理课面临精简学时的压力，但课程仍需承担夯实理工科学生物理基础、培育科学思维、支撑后续专业课程学习的核心使命。如何避免简单删减知识点，科学平衡基础理论、物理思想、工程应用与近代物理内容，成为本次教研聚焦的核心议题。活动特邀北京化工大学数理学院邵晓红教授作专题报告。作为北京市教学名师、国家工科基础课程物理教学基地负责人、教育部大学物理课程教指委委员，邵晓红教授以“行业特色高校大学物理建设探索与实践”为题，分享了特色院校在学时压缩、内容重构、分类施教方面的改革路径与落地经验，为全体参会教师提供了可借鉴的改革范式。

在交流研讨环节，清华大学陈信义教授、北京市教学名师胡海云教授、北京市青年名师郑凯教授、李春燕教授等一线教师纷纷“献计献策”，就学时精简情况下如何守住教学质量底线，保证课程培养目标不打折扣，开展深入研讨，会议气氛热烈。

本次跨校教研打破了校际壁垒，充分发挥虚拟教研室资源集聚、远程协同的优势，凝聚起多校改革共识，为学时精简背景下大学物理内容体系重构提供了多元思路。为后续修订课程大纲、共建共享教学资源、推进大学物理课程提质增效奠定了基础。

                                           数理学院

                                        教师教学发展中心